NJEMAČKI JEZIK
Dan škole 2026!
Povodom Dana škole 27. 5. 2026. održana je vesela i raznolika priredba ispunjena pjesmom, plesom, glumom, recitacijama… Učenici su svojim nastupima pokazali kreativnost, talent i marljivost na oduševljenje publike koja ih je nagradila velikim pljeskom. Raznovrstan program unio je radost i vedrinu te stvorio ugodno ozračje zajedništva i ponosa. Priredba je bila lijep podsjetnik na vrijednosti koje naša škola njeguje – suradnju, prijateljstvo i međusobno poštovanje. Veliko hvala svim malim i velikim izvođačima, njihovim voditeljima, organizatorima, školskoj prometnoj jedinici, tehničkoj i medijskoj podršci.
PROJEKT Dan BezVeze 2026., 6.D – rap pjesma „Freundschaft“
Učenici 6.d razreda snimili su rap pjesmu na njemačkom jeziku pod nazivom Freundschaft (Prijateljstvo) kako bi na kreativan i zanimljiv način razvijali svoje jezične vještine te promicali vrijednosti prijateljstva, suradnje i međusobnog poštovanja. Projekt je započeo razgovorom o važnosti prijateljstva, nakon čega su učenici osmislili i napisali tekst pjesme prvo na hrvatskom jeziku. Slijedilo je prevođenje stihova na njemački jezik, usklađivanje rime i ritma te traženje odgovarajuće melodije koja će najbolje pratiti sadržaj pjesme.
Tijekom rada učenici su aktivno sudjelovali u svim fazama projekta – od pisanja teksta i prevođenja do uvježbavanja izvođenja i samog snimanja. Ovakvi projekti iznimno su važni jer potiču kreativnost, timski rad i samostalnost učenika. Istovremeno, djeca kvalitetno provode slobodno vrijeme te su manje izložena ekranima i pasivnim sadržajima, a više uključena u aktivnosti koje razvijaju njihove sposobnosti i interese. Završni rezultat, rap pjesma Freundschaft, pokazao je kako se uspješno mogu povezati razne vještine.
Rap pjesmu možete pogledati na poveznici:
https://youtu.be/3ohMJ_Foo-Q (Freundschaft)
Voditeljica: Irena Pehar Miklenić, prof. njemačkoga jezika, izvrsna savjetnica
Die Grimmis
Die Grimmis je prvi amaterski filmski festival na njemačkom jeziku za djecu i mlade koji organizira Klub studenata germanistike “Grimm” (KSG) s Filozofskog fakulteta u Zagrebu. Prvi se Festival održao 15. svibnja 2026. Prikazano je 14 amaterskih kratkometražnih filmova učenika osnovnih i srednjih škola iz Hrvatske i inozemstva, među kojima je konkurirao i film iz OŠ Malešnica. Svi su filmovi donijeli novi pogled na svijet pun mašte, humora i iskrenosti kakvu samo mladi znaju ponuditi. I svi su bili nagrađeni velikim pljeskom publike. Ponosne smo na naše učenike!
THEATERSPIELE „VARAŽDIN“
Učenici Osnovne škole Malešnica 23. travnja 2026. s velikim su veseljem sudjelovali na smotri dramskih postignuća učenika „Theaterspiele“, Varaždin, manifestaciji koja već godinama okuplja učenike zaljubljene u njemački jezik, glumu, pokret i kreativno izražavanje. Školu su predstavile dvije dramske skupine koje su publici ponudile dvije potpuno različite, ali jednako zanimljive i maštovite, izvedbe te svojim nastupima pokazale talent, predanost i ljubav prema scenskom izrazu.
Prva skupina, koju su činili učenici od 5. do 8. razreda, predstavila se dramsko-plesnom izvedbom „Eine Weltraumgeschichte“ pod vodstvom profesorica Irene Pehar Miklenić, Sanje Bosak i Davorke Matijević. Predstava je publiku povela na uzbudljivo putovanje svemirom u kojem brat i sestra duhovitim razgovorom i prepirkom raspravljaju o zvijezdama, zviježđima i mogućnosti života na drugim planetima. Njihova znatiželja prerasta u pravu svemirsku avanturu kada ugledaju tajanstveno ljubičasto svjetlo i susretnu se s neobičnim bićima koja žive za glazbu i ples. Uz ritam glazbe granica između stvarnosti i mašte postupno nestaje, a glavni likovi i sami postaju dio toga neobičnoga svemirskog svijeta. Spoj glume, plesa, glazbe i scenskoga pokreta oduševio je publiku, a učenici su za svoju energičnu, uvjerljivu i kreativnu izvedbu nagrađeni velikim i zasluženim pljeskom.
Druga skupina, koju su činili učenici 5. i 7. razreda, predstavila se predstavom „Wer hat den Zauberstab geklaut?“ pod vodstvom profesorice Katarine Oreb Sajfert. Ova duhovita i moderna bajkovita priča odvela je gledatelje u svijet u kojem ništa nije onako kako bismo očekivali. Nestanak čarobnoga štapića dobre vile izazvao je pravi kaos u zemlji bajki: Pepeljuga je postala ljubiteljica pizze i izbjegava obveze, Snjeguljica je opsjednuta društvenim mrežama i selfie fotografijama, Mačak u čizmama slijedi veganski stil života i modu, Trnoružica ne može zaspati bez kave, a vuk i lovac zajedno uživaju u objedu. U nizu neočekivanih obrata učenici su s puno sigurnosti, humora i scenske zaigranosti prikazali kako čak i potpuni kaos može dovesti do pozitivnih promjena i novih rješenja. Publika je predstavu pratila s osmijehom, a glumci su za svoj nastup zasluženo dobili veliki pljesak.
Obje predstave možete vidjeti na poveznici Ekulta:
Obje skupine pokazale su iznimnu kreativnost, hrabrost i scensku zrelost te dostojno predstavile svoju školu na Smotri. Uz mnogo smijeha, pozitivne energije, novih iskustava i lijepih uspomena učenici su se odlično zabavili, učili stvarajući i još jednom potvrdili koliko kazalište, jezik i zajednički rad mogu biti inspirativni i nezaboravni.
Irena, Katarina, Sanja i Davorka
9. Dani medijske pismenosti
Osnovna škola Malešnica sudjelovala je u 9. Danima medijske pismenosti s temom Mediji i ja – budi pametan u digitalnom svijetu.
Radionicu su osmislili učenici 6. A i 6. D razrednoga odjela uz pomoć voditeljica Irene Pehar Miklenić, prof. NJ i Sanje Bosak, prof. HJ.
Živimo u vremenu u kojemu prosječni tinejdžer dnevno provodi nekoliko sati uz ekrane, a algoritmi društvenih mreža tiho oblikuju što vidimo, što osjećamo i kako doživljavamo sebe i druge. Upravo zato djeca trebaju više od savjeta „manje se druži s mobitelom”, trebaju konkretne vještine, alate i prostor za kritičko razmišljanje.
Radionica „Mediji i ja – budi pametan/na u digitalnom svijetu” osmišljena je kao odgovor na tu potrebu. Namijenjena je učenicima 6. razreda osnovne škole i provodi se u sklopu 9. Dana medijske pismenosti.
Ciljevi radionice
Radionica ima tri međusobno isprepletena cilja. Spoznajni cilj jest da učenici razumiju pozitivne i negativne utjecaje medija na mentalno zdravlje, sliku o sebi i percepciju stvarnosti, prepoznaju mehanizme kojima algoritmi privlače pažnju te znaju primijeniti metodu STOP–PROVJERI–PODIJELI pri susretu s lažnim vijestima. Emocionalni je cilj potaknuti učenike na razvoj digitalne empatije – sposobnosti prepoznavanja i uvažavanja tuđih osjećaja u online prostoru. Kreativni je i digitalni cilj da učenici sami kreiraju digitalni sadržaj koristeći se alatom Book Creator, čime prelaze iz uloge pasivnih promatrača u ulogu svjesnih, odgovornih digitalnih autora.
Dvojezična radijska emisija Jezični most predstavljena na smotri Lidrano 2026.
Učenici 8. C i 8. D razrednoga odjela osmislili su dvojezičnu radijsku emisiju pod naslovom Jezični most koju su predstavili na županijskoj smotri Lidrano 2026. Iako emisija nije prošla na državnu razinu, bila je posebno pohvaljena od strane žirija koji su činile novinarke s Hrvatskoga radija: Irena Plejić Premec, Višnja Biti i Sandra Maričić. Emisija se istaknula kreativnim pristupom temi jezika i komunikacije, kao i zavidnom razinom jezične kompetencije na hrvatskom i na njemačkom jeziku uporabom sinonima i homonima. Jasno strukturiranim objašnjenjima i odabranim primjerima slušateljima su se približile jezične posebnosti dvaju jezika.
Jan Štefanac, učenik 8. C, autor je glazbenoga intra koji će biti prepoznatljiv i u budućim radijskim emisijama radijske grupe OŠ Malešnica Školski FM.
Učenici su dokazali da se trud, timski rad i ljubav prema jeziku itekako prepoznaju i cijene. Njihova emisija Jezični most nije bila samo radijski prilog, već i simbol povezivanja, razumijevanja i otvorenosti prema različitim kulturama i načinima razmišljanjima. Ovakvi projekti vrijedan su doprinos školskom i kulturnom životu te poticaj za daljnje stvaralaštvo.
Voditeljice:
Sanja Bosak, prof. Hrvatskoga jezika, izvrsni savjetnik
Irena Pehar Miklenić, prof. Njemačkoga jezika, izvrsni savjetnik
Radijsku emisiju možete poslušati na poveznici: https://drive.google.com/file/d/1FPzKzKW-L8q68wEcRyiLPGGrg5oNearR/view
VELIKI HUMANITARNI KONCERT
18. 12. 2025. održan je veliki humanitarni koncert za učenike u potrebi pod nazivom Glazbom do osmijeha.
Bila je to posebna večer ispunjena glazbom, veseljem i zajedništvom. Uz naša dva školska zbora nastupio je i crkveni zbor mladih Hilarus, recitatori, plesna skupina učenika od 5. do 7. r. te poznati pjevač duhovne glazbe Alen Hržica sa svojim bendom. Ravnatelj Škole Ivan Kostanjski pozvao je publiku da prema svojim mogućnostima daruje prilog i tako postane dio ove plemenite priče, a velečasni Antonio Čirko svojom nas je duhovnom meditacijom pripremio za glazbenu večer prožetu vjerom i nadom.
Svaka donacija prikupljena te večeri, velika ili mala, učinila je razliku i doprinijela stvaranju svjetlije budućnosti. Glazba je još jednom povezala ljude i podsjetila nas da zajedno možemo učiniti mnogo za one kojima je pomoć najpotrebnija.
Na poveznici pogledajte snimku koncerta.
Pripremila: Sanja Bosak, prof.
Snimka božićne priredbe
U blagdanskom ozračju radosti i zajedništva u našoj je školi održana božićna priredba. Učenici su se predstavili prigodnim programom ispunjenim pjesmom, plesom, recitacijama i glumom te nas podsjetili na vrijednosti Božića. Zahvaljujemo svim učenicima i djelatnicima koji su sudjelovali u pripremi i realizaciji programa. U nastavku donosimo snimku božićne priredbe.
BOŽIĆNA RADIONICA 6. A I 6. D
Dana 16. prosinca 2025. godine održana je božićna radionica učenika 6.a i 6.d razreda pod vodstvom mentorica Sanje Bosak i Irene Pehar Miklenić. Radionica je protekla u toplom i veselom blagdanskom ozračju, ispunjenom kreativnošću, suradnjom i dobrim raspoloženjem.
Učenici su izrađivali božićne čestitke na hrvatskom i njemačkom jeziku pokazujući pritom ne samo svoje jezične vještine već i maštovitost u izražavanju blagdanskih želja. Posebnu pažnju posvetili su i izradi raznih ukrasa za božićno drvce koristeći se različitim materijalima i tehnikama.
Na radionici su učenici razvijali svoju kreativnost, preciznost i osjećaj za estetiku. Njihova motiviranost i veselje tijekom rada pokazali su koliko ovakve aktivnosti doprinose pozitivnom školskom ozračju.
Učenici su svoje radove i čestitke s veseljem poklonili djelatnicima škole, čime su dodatno uljepšali blagdansko raspoloženje i pokazali pažnju i zahvalnost.
Sanja Bosak i Irena Pehar Miklenić
METODIČKA PREPORUKA ZA IZVOĐENJE NASTAVNOG SATA: 2. razred OŠ, 2. godina učenja
METODIČKA PREPORUKA ZA IZVOĐENJE NASTAVNOG SATA: 1. razred OŠ, 1. godina učenja
Nastavna jedinica: Farben (obrada naziva boja)
METODIČKA PREPORUKA ZA IZVOĐENJE NASTAVNOG SATA: 8. razred OŠ, 8. godina učenja
Im Restaurant (uvježbavanje vokabulara, govorna vježba i vježba pisanja)
Radionica za Europski dan jezika
Europski dan jezika učenici 6. A, B i D razrednih odjela obilježili su maštovitim LingviPutovnicama koje su podijelili djelatnicima Škole. Svatko je u mašti mogao otputovati kamo želi, tj. kamo ga je njegova knjižica-putovnica odvela. Učenici su najprije samostalno izradili svoje LingviPutovnice u različitim bojama, a onda ih ispunili obilježjima, kulturnim značajkama i fotografijama zemalja koje su sami odabrali. Radionice su protekle u veselom druženju, smijehu i kreativnom radu. Najvažniji je cilj takvih radionica, uz otvorenost prema kulturama svoje i drugih zemalja, zajedništvo i tolerancija te razvijanje jezičnih vještina. U radionicama su sudjelovali svi učenici triju razrednih odjela čime su dokazali da se suradničkim učenjem i timskim radom mogu ostvariti kvalitetni rezultati te produbiti komunikacijske i socijalne vještine.
Ugođaj i radnu atmosferu, kao i konačan proizvod, pogledajte u galeriji fotografija.
Voditeljice: Sanja Bosak, Irena Sabadoš, Irena Pehar Miklenić
Projekt “Freundschaft“/“Prijateljstvo”
Učenici 5. a i 5. D odjela još jedanput su pokazali svu svoju kreativnost u projektu “Freundschaft“/“Prijateljstvo” na hrvatskom i njemačkom jeziku pod budnim okom voditeljica Irene Pehar Miklenić, prof. njemačkoga jezika i Sanje Bosak, prof. hrvatskoga jezik.
Tijekom godine na radionicama su pisali pjesme, sastavke, rap pjesme na hrvatskom i njemačkom jeziku, osvrte, crtali stripove, stvarali zatamnjenu poeziju (blackout poetry), istraživali mudre izreke vezane uz prijateljstvo, snimali kratke scenske prikaze i filmove, posjetili Ured pravobraniteljice za djecu gdje je poseban naglasak bio na osnovnim pravima djeteta, a ujedino i njegovo pravo na druženje i izrađivali i uređivali mrežnu knjigu koja će im svakako ostati kao lijepa uspomena.
Vremenik i ciljeve projekta možete vidjeti u word dokumentu, a dječje uratke klikom na mrežna knjiga.
Pripremile Sanja Bosak, prof. hrvatskoga jezika i Irena Pehar Miklenić, prof. njemačkoga jezika
ES IST WINTER
Učenici 5. d razreda sudjelovali su u kreativnom projektu „Es ist Winter “, u kojem su na poseban način doživjeli i obradili temu zime. Projekt je započeo ponavljanjem i učenjem riječi vezanih uz zimu, a učenici su ih na zanimljiv i pregledan način organizirali izradom umnih mapa. Tako su stvorili bogat rječnik koji im je kasnije poslužio kao poticaj za pisanje.
Nakon toga okušali su se u pisanju kratkih pjesmica pod nazivom Elfchen, u kojima su svoje misli i osjećaje o zimskim motivima pretočili u riječi. Elfchen je kratka pjesnička forma sastavljena od jedanaest riječi raspoređenih u pet stihova. Ovaj oblik potiče učenike na razmišljanje o jeziku, precizno izražavanje i kreativno oblikovanje misli.
Kako bi pjesme bile još dojmljivije, učenici su tražili i odgovarajuće fotografije koje bi najbolje dočarale motive iz njihovih stihova. Time su povezali jezik, sliku i vlastiti doživljaj zime.
Na kraju su, uz podršku svoje učiteljice njemačkog jezika Irene Pehar Miklenić, voditeljice projekta, sve pjesme, fotografije i ideje objedinili u digitalnu knjigu, koja ostaje kao trajna uspomena na njihovu maštovitost, trud i zajednički rad.
Na poveznici možete prelistati digitalnu knjigu.
Pripremila: Irena Pehar Miklenić, prof. NJ.J
PUTOVNICA GRAZOM I ZOTTEROM: ZU FUSS DURCH GRAZ UND ZOTTER
Učenici petoga razreda naše škole imali su prigodu otići na jednodnevnu terensku nastavu u Graz. Cilj je ovoga putovanja bio upoznati se s kulturnim i povijesnim znamenitostima jednog od najljepših gradova Austrije, kao i primijeniti znanja iz njemačkoga jezika u stvarnim situacijama.
Najprije su se vozili bajkovitim vlakom kroz Schlossberg, a nakon toga prošetali starim gradom, koji se nalazi na UNESCO-voj listi svjetske baštine.
Vidjeli su glavne trgove, znamenite građevine i čuli zanimljive priče iz prošlosti Graza, a bilo je vremena i za slobodno razgledavanje grada te kupovinu suvenira.
Nakon Graza put nas je odveo u „slatki“ Zotter, tvornicu čokolade. Kušali smo različite vrste čokolada uživajući u njihovim okusima. Naravno, i kući smo ponijeli čokoladne uspomene! Ovo nezaboravno iskustvo bilo je prava čokoladna avantura koja nas je sve oduševila.
Posjet smo započeli kratkim filmom koji nas je upoznao s pričom obitelji Zotter, njihovim vrijednostima i načinom na koji nastaje njihova poznata čokolada – od zrna kakaovca pa sve do gotovoga proizvoda. Naučili smo koliko je važno da sastojci budu organski i po principu pravedne trgovine (fair trade).
Nakon toga krenuli smo u pravu čokoladnu šetnju. Hodali smo staklenom stazom koja vodi kroz čitav proizvodni pogon, a najuzbudljiviji dio bio je – naravno – degustacija. Na svakoj stanici mogli smo kušati različite vrste čokolade: bijelu, mliječnu, tamnu, čokoladu s neobičnim okusima poput čilija, lavande, pa čak i slanine. Učenici su bili oduševljeni što su mogli sami birati i isprobavati ono što im se činilo najzanimljivije.
Ovaj izlet bio je ne samo zabavan nego i edukativan. Učenici su naučili kako izgleda jedan održiv i kreativan način proizvodnje hrane, koliko je truda potrebno da bismo uživali u svakom zalogaju te zašto je važno poštovati ljude koji sudjeluju u tom procesu.
Zotter nije samo tvornica čokolade – to je mjesto gdje se čokolada doživljava svim osjetilima i gdje se uči uz igru, smijeh i, naravno, slatkoću.
Sve što su učenici doživjeli možete pogledati na sljedećoj poveznici.
Pripremile: Sanja Bosak, prof. izvrsna savjetnica
Irena Pehar Miklenić, prof. savjetnica
ES IST HERBST
U sklopu mini-projekta „Jesen“ i dvogodišnjeg projekta „Godišnja doba“ učenici 5. i 8. razreda napisali su haiku-pjesme na temu jeseni. Najprije su ponovili izraze i rječnik vezan uz jesen, koje su tijekom godina naučili, a zatim se upoznali s formalnim pravilima haikua.
Haiku poezija je tradicionalni japanski oblik poezije koji se sastoji od tri stiha u slogovnom rasporedu 5-7-5. Kratkim i jednostavnim izrazima dočarava trenutke iz prirode, godišnja doba ili osjećaje, nastojeći prenijeti ugođaj i dubinu u samo nekoliko riječi.
Učenici su također prikupili fotografije s tipičnim jesenskim motivima: šareno lišće, zrelo voće, magla ili jesenski pejzaži. Te su im slike trebale pomoći da pretoče u riječi ugođaj jeseni. Na temelju stečenog znanja uz pomoć učiteljica njemačkoga jezika Irene Pehar Miklenić i Irene Sabadoš oblikovali su vlastite haiku-pjesme. Tako su nastala mala, dojmljiva umjetnička djela koja povezuju tekst i sliku. Učenici 2. razreda nacrtali su crteže s motivima jeseni. Pod vodstvom voditeljica projekta učenici su na kraju izradili digitalnu knjigu.
Digitalnu knjigu možete prelistati na sljedećoj poveznici.
Pripremila: Irena Pehar Miklenić, prof. NJ
FIT IN DEUTSCH 1 i 2
Radosni smo što je u našoj Školi prvi puta proveden projekt FIT IN DEUTSCH 1 i 2 u suradnji s Goethe Institutom. 23. travnja je 75 učenika sedmih i osmih razreda nakon dugotrajne vježbe položilo ispit s izvrsnim rezultatima i time dobili certifikat programa Fit in Deutsch 1.
11. lipnja dio učenika se odvažio izaći i na ispit Fit in Deutsch 2 gdje su postigli isto dobre rezultate.
Profesorice njemačkoga jezika Irena Pehar Miklenić i Irena Sabadoš više mjeseci pripremale su učenike za ovaj ispit koji se sastoji od svih četiriju jezičnih vještina: slušanja, čitanja, pisanja i govorenja.
Ispit su proveli djelatnici Goethe Instituta. Čestitamo učenicima na velikom trudu!
Sljedeće školske godine učenici mogu pristupiti opet polaganju ispita A1 ili A2.
Fotografije su u nastavku.
Pripremile: Irena Pehar Miklenić, prof. NJ i Irena Sabadoš, prof. NJ
Projekt „Kunst im Unterricht“
Cjelogodišnji rad na projektu „Kunst im Unterricht“ učenika sedmih i osmih razreda i njihovih voditeljica Sanje Bosak, prof. HJ, Irene Pehar Miklenić, prof. NJ i Irene Sabadoš, prof. NJ možete vidjeti na prvoj poveznici i drugoj poveznici, a u dokumentu pogledajte ishode i faze projekta.
Pripremile: Sanja Bosak, prof. HJ, Irena Pehar Miklenić, prof. NJ i Irena Sabadoš, prof. NJ